东北师大附中学生的培育目标是培育自觉自律、全面开展的具有立异才能、世界视界和社会责任感的优异人才，详细培育目标有培育学生的八大素质，其间一个素质是人文与社会常识素质。 为了培育学生的人文与社会常识素质和进行中学和大学人文社科立异人才联接培育的研讨，东北师大附中展开人文社科立异人才培育项目研讨。

10月19日，东北师大附中隆重举行了人文社科大学—中学联合培育试验项目训练会，到会活动的校领导有邵志豪校长、张晓娟副校长，教务处李文明副主任和研讨室解庆福副主任。高二年级主任徐微、文科班的各任课教师也到现场和同学们一起参加此次训练。

首要，李文明副主任从项目阐明的视点为同学们解说了项目的整体状况和项目进行的流程和每个阶段的要求，并介绍了此次项目研讨延聘的来自清华、北大、复旦、浙大、人大、南开、上财、中山大学的大学导师的状况，使同学们对该项目和学术研讨形成了整体性的知道，激发了同学们进行项目研讨的热心。

接下来解庆福副主任从科学研讨办法的视点为同学们进行了详细的解说，解说了详细的论题挑选的技巧，强调了做学问要兢兢业业，劝诫同学们切忌好大喜功。然后解说了论题研讨的办法，把同学们的思想进步到了学科化、理论化的高度，也让同学们开始了解了精细化的研讨办法，并期望同学们要养成勤学好问的研讨质量。

最终，邵志豪校长亲身回答了现场同学们的疑问。邵志豪校长结合自己的亲身经历，引援例子，形象生动、诙谐诙谐地回答同学们重视的切身问题，言语亲热，娓娓道来，让同学们收获颇丰。其间，一些同学也提出了不少赋有深度、非常中肯的问题，表现了高二年级人文社科试验班深沉的文科见识。本次联合培育项目的训练活动获得了圆满成功。

为使更多优异的文科学生同享丰厚高质的培育资源，高二年级还从一般文科班中各选出一名代表参加到这个试验项目中来。这一项目研讨活动表现东北师大附中“学生为本，学术为基”的治校战略。

项目训练完毕后，接下来学生和导师依照项目研讨的流程首要确认研讨项目的选题，选题确认后在11月份要进行一切参加项目研讨课题的开题报告会，本学期期末还要对前期的研讨效果进行中期检验。等待学生们可以在大学导师的指导下，进行人文社科范畴学术的探究，获得有必定学术价值的效果，为未来的开展培育学术研讨的才能。